借用片中角色的话，就是，除了毁灭者之外，大家都是一群自我厌恶的人。所以，他们终究要去面对各自的心魔或是困扰，并尝试解决这些问题。

《惠人》主要描述了浙江嘉兴秀州中学校长顾惠人，在抗战期间，为避免学失学和接受日伪奴化教育，五易校址，跋涉4000里办学的爱国故事。顾惠人先生和一群爱国青年在艰苦的岁月里，以“爱国、爱校、爱科学”为校训和毕生实践准则；顾惠人先生无私奉献，为中华民族保留了火种，展示了一位爱国教育家在民族危难之时的高尚气节。

到最后，他们在彼此的较量和算计中卸下了斯文，露出了最龌龊自私的一面，他们的婚姻，也终究变成了父母的样子。

这段煽情也很不错，虽然没有刘佩玥的励志，但多了不少温情。

医疗题材创作有很大难度：要在专业性和可看性、严肃性和趣味性之间寻求平衡。如果太过专业，就走向了科普片、纪录片，可能会显得寡淡。但如果只顾娱乐性，没有在科学性上下足功夫，作品就失去了题材本身的绝大部分意义。很多医生都对记者坦言，自己从不看医疗剧，原因就是“太假”，一些情节甚至连普通观众都觉得离谱。白大褂当风衣穿，不遵守无菌原则等基础性、常识性的错误在《外科风云》《了不起的儿科医生》等剧集里都有出现，不少作品里还动辄就来上一段帅气医生在科室长廊飞奔大喊的镜头，这种情节总会让从业者甚至稍有了解的观众感到不舒服。“顶着行业剧的头衔吸引观众却不做好基本的专业研究，用过分夸张或是强行煽情来遮掩制作的不用心，是对行业和自身专业的不尊重。”钟楠说。

麦浚龙不是要给僵尸片招魂。